РАДИ РАДОСТИ

Пацану нравятся обе девушки. Кого выбрать? Наконец, выбрал. Карина. Громкий радостный возглас, когда шляпа оказывается у неё на голове.

Кто-то думает, что человек с ДЦП не может проявлять симпатию или принимать решения. Ещё как может. И Ярослав это подтверждает каждую минуту. Вот он с помощью рамки выбирает человека. Вот - правильно отвечает на вопрос: нам в торт нужна сметана или майонез? Вот твёрдо и по-мужски "говорит", ориентируясь на руку "нет" - не буду надевать фартук.

В группе, где занимаются ребята с двигательными нарушениями, всегда весело. Да, все действия медленнее и проще, чем на других группах, зато каждое как отдельный эпизод фильма - развивается по всем законам драматургии с непременной завязкой, кульминацией и развязкой. Иногда кульминация - это когда салют из сметаны во все стороны.

В этот раз на кулинарной мастерской готовят торт из крекеров со сметанным кремом и бананами. Рецептов попробовали уже много - готовили суп-пюре, картофель с сосисками, сырники и запеканку. Но торт впервые - решили, что почему бы и да в честь первого дня весны.

- Ну, что, Матильда, давай будем доставать из банки сметану.
- Арина-витамина, ну-ка бери в руки миксер.

Получить от педагога Тони забавный псевдоним - ещё один повод для радости. И похвалу получить от неё приятно тоже, зря не похвалит.

Конечно, ложка специальная, а миксер держат ещё 4 руки, но всё равно ощущение "сам", "могу", "это я такой крутой" - очень важное для личности ощущение.

Педагоги говорят, что главное для ребят из этой группы - не столько научить их бытовым навыкам, сколько создать атмосферу эмоциональной открытости, удовольствия и принятия. И ещё дать возможность общаться. Кто-то делает это взглядом - от занятия к занятию всё увереннее, кто-то - расширяет палитру эмоциональных реакций от робкого кряхтения до громкого крика радости, кто-то все лучше ориентируется на карточки.

Всё это, конечно, в деятельности. Готовят, в мастерских - лепят, на музыкальных занятиях поют и шуршат в маракасы. Да, с ДЦП всё это возможно. И про удивительное - видя, как рвутся в Центр дети, сближаются родители. Группа ребят с двигательными нарушениями - одна из самых сплочённых в "Дорогою добра" - такой маленький Гриффиндор в школе чудес. Встречаются не только раз в неделю на занятиях, но и крепко дружат семьями.

*____________________
Групповые занятия в мастерских "Дорогою добра" - часть проекта "Качество жизни: системная помощь семьям, воспитывающим детей с сочетанными ментальными и двигательными нарушениями развития", который поддержал Благотворительный фонд "Вклад в будущее".

Новости РООРДИ

10.10.2024

РАДИ РАДОСТИ

Атмосфера лагеря в видеоролике

Маленькое путешествие по Слободскому

Что может сделать счастливым нашего с...